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Optimisez votre stage Mitacs ou ayez un impact positif sur un·e autre stagiaire

Un stage Mitacs est une expérience stimulante et enrichissante. Afin d’en tirer le meilleur, vous pourriez avoir besoin des conseils d’une personne qui a déjà vécu cette expérience et qui peut appuyer votre perfectionnement professionnel. En outre, les stagiaires de groupes sous-représentés peuvent être confronté·es à des défis uniques en milieu de travail qu’il est difficile de surmonter sans soutien.

Le mentorat par les pairs de Mitacs donne aux personnes appartenant à un groupe ciblé le soutien dont elles ont besoin pour s’épanouir. Il offre aussi aux stagiaires Mitacs d’expérience l’occasion d’avoir un impact considérable sur un pair à titre de personne mentore.

 Les candidatures sont acceptées jusqu’au 22 juin 2026.

Avez-vous des questions avant de pouvoir présenter votre candidature?
Consultez notre section Foire aux questions.
Si vous n’y trouvez pas votre réponse, écrivez à pilots@mitacs.ca.

Applications are open until May 31, 2026.

Questions before you apply? See our FAQs section.
If you don’t see your answer there, email pilot@mitacs.ca

Parmi les personnes ayant participé au programme pilote de mentorat par les pairs de Mitacs :

85%

 des personnes mentorées ont trouvé l’expérience globale satisfaisante 

92%

 des personnes mentores ont trouvé l’expérience globale satisfaisante

 

85%

des personnes mentorées ont indiqué que le soutien les avait aidées à prendre confiance en milieu de travail

 

95%

 des personnes mentores ont indiqué que l’expérience leur a permis d’améliorer leurs compétences en leadership

 


Principaux avantages du soutien par les pairs

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Pourquoi avoir un·e mentor·e

  • Obtenir des conseils et du soutien moral ancrés dans une identité partagée et des expériences récentes
  • Identifier les possibilités de croissance et de perfectionnement de ses compétences
  • Perfectionner ses compétences en matière de communication, de travail d’équipe, de gestion du temps et de pensée critique
  • Favoriser sa résilience et un sentiment de communauté
  • Améliorer ses connaissances quant aux possibilités de carrière
  • Élargir votre réseau professionnel

Pourquoi devenir un·e mentor·e

  • Enrichir l’expérience d’une personne qui vit les mêmes choses que vous avez vécues grâce à des conseils et à de l’empathie
  • Recevoir une rémunération pour le temps consacré au mentorat (25 $ de l’heure, jusqu’à huit heures par mois)
  • Acquérir des compétences de leadership, de communication, de travail d’équipe et de pensée critique, ainsi que de la confiance
  • Renforcer ses compétences de mentorat et d’encadrement
  • Favoriser sa résilience et un sentiment de communauté
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Admissibilité

Qui peut être une personne mentorée ou mentore?

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Mentorée

Stagiaires actuel·les de Mitacs qui :
  • qui s’identifient comme femme dans un domaine des STIM (sciences, technologie, génie ou mathématiques ;
  • qui s’identifie comme une personne de n’importe quel genre dans un domaine des SHSA (sciences humaines, sociales et arts);
  • participeront ou participent actuellement à un stage Accélération ou SSE qui se poursuivra pendant au moins 8 mois après la date de début du mentorat.
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Mentore

Participants et participantes de Mitacs d’expérience qui :

  • s’identifient comme femme dans un domaine des STIM;
  • s’identifient comme une personne de n’importe quel genre dans un domaine des SHSA;
  • ont réalisé au moins deux unités de stage Accélération, SSE ou Élévation (8 à 12 mois de stage).
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Attentes relatives au programme

  • La période de soutien officiel par les pairs dure un minimum de deux US (environ huit mois), mais elle pourrait durer plus longtemps selon les US de la personne mentorée.

  • Les personnes mentores doivent rencontrer leur personne mentorée au moins deux fois par mois pour maintenir la relation.

  • Au début du programme, les personnes mentores doivent participer à une formation de deux heures (rémunérée) qui explique les tâches administratives, les attentes et la culture de Mitacs. Les personnes mentores et mentorées peuvent participer à des séances de formation facultatives.

  • Les activités de travail (pour lesquelles les personnes mentores sont rémunérées) pourraient totaliser jusqu’à huit heures par mois.

09 - Testimonials Slider

Une expérience valorisante pour les personnes mentores et mentorées

 

« Le programme de mentorat par les pairs de Mitacs a réellement été une expérience valorisante pour moi en tant que mentore. Il m’a donné la chance de faire part de mon expérience à une personne qui débute son parcours et de la soutenir. À bien des égards, c'était pour moi une façon significative d’offrir le même genre d’accompagnement dont j’ai moi-même eu besoin jadis, sans le recevoir. »

 

Mitra Taraghi
Polytechnique Montréal, génie industriel, doctorat (mentore)

« L’expérience de mentorat par les pairs s’est avérée encourageante, accueillante et très utile. Le fait d’apprendre d’une personne qui en est à un stade similaire de son parcours a fait en sorte que ses conseils étaient concrets et faciles à mettre en pratique, ce qui m’a aidé à prendre confiance en moi. Le programme m’a donné un sentiment marqué d’appartenance à la communauté et m’a permis de me sentir soutenue tout au long du processus. »

Sana Sharif
Université Lakehead, génie électrique et informatique, doctorat (mentore)

« [Ma mentore] m’a énormément aidée pour passer à l’action et améliorer mon expérience de stage, ma vie en tant qu’étudiante au doctorat et ma santé mentale. »

 

Rezvan Mohammad Rezaee
McGill University, génie, doctorat (mentorée)
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Foire aux questions

Le mentorat par les pairs dure un minimum de deux US (soit environ huit mois). Nous nous attendons à ce que les personnes mentorées et mentores se rencontrent au moins deux fois par mois, ce qui inclut la préparation additionnelle avant les rencontres. Dans le cadre du mentorat, les personnes mentores et mentorées doivent aussi remplir des rapports et répondre à des sondages de Mitacs.

En outre, les personnes mentores doivent participer au début du programme à une formation de deux heures sur le mentorat qui explique les tâches administratives, les attentes et la culture de Mitacs.

Le mentorat pourrait commencer dès le mois de juin ou juillet, ou plus tard en août ou septembre, dès qu’un jumelage convenable est mis en place.

Les personnes mentores sont rémunérées pour leur travail durant le mentorat (jusqu’à huit heures par mois).

Une fois votre candidature soumise, les administrateurs et administratrices du programme l’évalueront pour vérifier qu’il ne manque rien, et pour vérifier votre admissibilité. Ensuite, la candidature sera ajoutée au bassin de sélection pour le jumelage selon les détails que vous avez fournis (niveau d’études, département et domaine d’études, intérêts, expériences, préférences pour le jumelage, mots-clés liés à la recherche, etc.). Si un jumelage convenable est trouvé, nous vous en informerons.

Veuillez prendre note que nous ne pouvons pas vous garantir un jumelage.

Les anciennes mentorées ne sont pas admissibles à titre de personne mentorée, mais elles peuvent présenter une candidature et choisir de participer à titre de personne mentore. 

Les anciennes mentores peuvent présenter une candidature et choisir de participer comme personne mentore ou comme personne mentore et mentorée, si elles sont admissibles.

Talent et recherche, propulseurs d’innovation

  • Partout au Canada, Mitacs aide la population étudiante collégiale, de premier cycle et des cycles supérieurs, ainsi que les chercheuses et chercheurs au postdoctorat à obtenir du financement, à trouver des stages de recherche dans leur domaine de spécialité et à acquérir une expérience pratique inestimable en utilisant leur expertise dans le cadre de projets concrets de collaboration avec de grands joueurs du secteur privé et des organismes sans but lucratif. 

Plus de 57 300

 stagiaires hautement qualifié·es

 

Plus de 14 800

 professeur·es superviseur·es postsecondaires

 

 Plus de 123 500

stages

 

  • (Avril 2018 à mars 2026)
07 - CTA

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